Libro ESEditorial

Esta investigación realizada en el marco de una tesis doctoral se pregunta sobre las acciones y estrategias que las juventudes trabajadoras en pequeñas empresas del sector comercio emprenden para superar, rodear o combatir las situaciones de precariedad en sus empleos, sobre los conflictos y problemas que enfrentan, cómo los resuelven y que reflexiones transitan en esos procesos. Aquí se integran las discusiones sobre control y gestión del proceso de trabajo, el papel de los gremios, la situación del mercado de trabajo y la realidad de las empresas del sector en San Juan, Argentina. Se destaca que en situaciones precarias de trabajo las juventudes resisten de forma individual, que en muchas ocasiones no logran resolver los problemas conforme a sus intereses pero que, dependiendo el carácter de los conflictos, existen procesos de reflexión y resingificación que acercan a la acción colectiva. 

Autor: Francisco Favieri

Páginas: 254|ISBN 978-987-3713-48-4

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Con el propósito de proseguir estudios acerca de los estudiantes de la Carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Villa María, el presente libro explora las experiencias en el tránsito formativo del tercer año de la carrera de grado, focalizándose en las comprensiones acerca de la ciencia, el conocimiento científico y la metodología de la investigación.

En esa dirección, las sucesivas aproximaciones que se realizan en los distintos capítulos tensan los diálogos en lo que respecta a las formas de comprensión cognitivo-emocionales acerca del conocimiento científico y sus metodologías, y atendiendo a las discusiones actuales que se plantean en estudios sobre esta temática en distintos niveles.

El presente es una contribución que intenta aproximarse a los desafíos e incertidumbres en la ciencia y los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos al conocimiento científico. Los distintos capítulos ofrecen una posibilidad recurrente para abrir lecturas acerca de la densidad de variables que se ponen en juego en los procesos comprensivos ligados a la ciencia por parte de los estudiantes de Medicina, a partir de una experiencia realizada en el marco del espacio curricular Anatomía Patológica y Fisiopatología.

En el apéndice del libro, el lector tendrá la posibilidad de transitar por un conjunto de escritos acerca de la sociología del conocimiento científico en la educación superior vinculada con la educación médica en el nivel de grado. Se incluyen estudios previos realizados por una parte del equipo de investigación con estudiantes de primer año de la carrera de Medicina que cursaban Anatomía Aplicada.

Preocupados por los avances y desarrollos científicos y metodológicos y sus vinculaciones con la formación de grado de quienes se encuentran en tránsito para el acceso a la titulación de Médicos, este texto ofrece humildemente algunas aproximaciones a las comprensiones de los estudiantes que se espera colaboren en profundizar los estudios para abordar la complejidad de la temática. Si hubiera un interés especial en esos procesos, es por las preocupaciones acerca de las problemáticas que los estudios más actuales vienen advirtiendo y recomendando para la Educación Superior y la investigación en las nuevas dinámicas. En ese sentido, esta investigación se hace eco de esas realidades y la importancia estratégica de la vida académica de los estudiantes y sus trayectorias de formación en la educación médica.

Autores: Graciela Magallanes, Claudia Gandía, Omar A. Rey, Rubén H. Sambuelli, Silvia Mellano, Alan Zazú, Rebeca Martinenco, Osvaldo R. Civeriati, María J- Ramat, Pablo Maldonado Bonsignore.

Páginas: 231| ISBN 978-987-3713-46-0

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Las tecnologías en el Siglo XXI han impactado en la cotidianeidad de los sujetos, en sus interacciones, comportamientos, formas de movilizarse y en las relaciones sociales. Estas han demostrado ser de vital importancia en los últimos tiempos a partir de la circulación del COVID-19 y luego las distintas formas de aislamiento/cuarentena en los distintos países del planeta y América Latina. Por ello, desde el Grupo de Trabajo: “Sensibilidades, Subjetividades y Pobreza”, se buscó desarrollar aportes, basados en indagaciones individuales y colectivas, sobre los tres conceptos estructuradores que dan nombre al GT de CLACSO atravesados por la pandemia del COVID-19. El presente audio libro pretende poner en dialogo la escucha, la vista, la imagen y la reflexión permanente. El mismo consta de doce capítulos divididos en tres ejes, en donde se aborda el vínculo entre las sensibilidades, la pandemia y su impacto social, dejando en evidencia las precariedades preexistentes.
Diálogos en y desde la pandemia cuenta con la participación de Adrian Scribano, Rebeca Cena, Angélica De Sena, Andrea Dettano, Jeanie Herrera, Silvana Bitencourt, Gabriela Vergara, Luis Herrera, Brenda Bustos, Eduardo Martell y Victoria D’Hers.

Índice

  1. Scribano, Adrián Oscar “Emociones en Latinoamérica en tiempos de pandemia” 00:07:5800:33:04
  2. Cena, Rebeca “Sobre políticas sociales y emociones pre-pandemia: algunas líneas analíticas en torno a la desconfianza” 00:33:0901:03:34
  3. De Sena, Angélica “Pandemia y desigualdad en el Gran Buenos Aires, algunas notas desde La Matanza” 01:03:4001:40:49
  4. Dettano, Andrea “Las emociones y prácticas de consumo en los destinatarios de programas de atención a la pobreza en el Municipio de La Matanza en contextos pre-pandemia” 01:40:5501:59:48
  5. Herrera Nájera, Jeanie Maritza “Políticas sociales para la reducción de la pobreza en tiempos de pandemia” 01:59:5302:31:45
  6. Bitencourt, Silvana María “Ser mulher no contexto brasileiro: saúde, corpo e trabalho nos tempos de COVID19” 02:31:5002:55:40
  7. Vergara, Gabriela “Mujeres, trabajos y sensibilidades: rasgos estructurales y coyunturales en tiempos de pandemia” 02:55:4503:16:24
  8. Herrera Montero, Luis Alberto “Cotidianidad y educación en épocas de pandemia por COVID19” 03:16:3003:48:02
  9. Bustos García, Brenda Araceli “La incredulidad en México: sensibilidades y estigmas ante el COVID 19. Experiencias en las ciudades de Guadalupe, Nuevo León y Ecatepec, Estado de México. Parte I” 03:48:0804:31:03
  10. Martell Hernández, Eduardo Osiel “Estigma y sensibilidades de las personas ante la pandemia del Covid 19. Experiencias en las ciudades de Guadalupe, Nuevo León y Ecatepec, Estado de México. Parte II” 04:31:1104:52:01
  11. D’Hers, Victoria “Ambiente y configuración de la espacialidad en contextos de superposición de violencias” 04:52:0805:14:35

Audiolibro completo:

https://www.youtube.com/watch?v=iyP4JOaqV4Q